El curso se orienta a la construcción de ideas teóricas desde una perspectiva hermenéutica, favoreciendo el desarrollo de competencias investigativas y de reflexión crítica.
El curso Filosofía y epistemología de las Ciencias de la Educación propone un espacio de reflexión crítica sobre los fundamentos que orientan la producción del conocimiento educativo. A lo largo de cuatro unidades se analizarán las tensiones históricas y conceptuales entre pedagogía, Ciencia de la Educación y Ciencias de la Educación, atendiendo a las relaciones entre sujeto, saber, poder e instituciones. Este recorrido incorporará perspectivas filosóficas, genealógicas, decoloniales y latinoamericanas, así como el análisis de las transformaciones producidas por las plataformas digitales, los algoritmos y la inteligencia artificial en los procesos formativos contemporáneos. Mediante lecturas orientadas, foros, mapas conceptuales, reseñas críticas y talleres de escritura, cada estudiante podrá revisar los supuestos de su investigación y construir un posicionamiento epistemológico explícito, situado y revisable. El curso culminará con la elaboración de una matriz epistemológica y un trabajo integrador aplicado al proyecto de tesis doctoral.